Un año más volvimos a convertirnos en olivareros al hacer la recogida de aceituna de nuestros olivos.
Los aceites que ya hemos usado son una gran fuente de contaminación de las aguas por la dificultad que hay para depurarlas adecuadamente. Por este motivo se recomienda NO TIRARLOS POR LOS DESAGÜES de nuestras viviendas.
Una manera de solventar este problema es usarlos para hacer jabón. Tradicionalmente en La Cañada era muy común esta actividad, y este curso hemos decidido rescatarla con la ayuda de madres y abuelas.
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| Copiamos la receta mientras nuestras familias lo preparaban |
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| Ayudamos a moverlo:¡siempre en el mismo sentido! |
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| Resultado cuando espesó un poco |
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| Cortado y seco |
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| ...aún hay que esperar varias semanas para usarlo |
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| Segundo D |
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| Segundo D |
Hace ya varios cursos que no participamos en esta campaña de recogida de móviles usados para colaborar con el Instituto Jane Goodall.
Consiste en que llevemos al cole los móviles y tablets que tenemos en desuso porque están rotos y no se pueden reparar.
De esta manera, todos los componentes minerales de los que están hechos se podrán volver a usar para fabricar aparatos nuevos.
¿Sabías que la alta demanda del coltán, casiterita y otros minerales tiene un impacto grave en el entorno de las zonas donde se extraen?
En la República Democrática del Congo la guerra por el control de las minas ha causado ya muchísimos muertos, contaminación, deforestación y la matanzas de animales en peligro de extinción como gorilas y chimpancés. (Para saber más)
Por todo eso, anímate a colaborar con el programa y trae ese móvil o tablet que no se puede reparar al colegio. ¡Ah!, pero siempre que no se pueda reparar...ya sabes que debemos de darle el mayor uso a todo lo que compramos. 😏
Durante el mes de noviembre, los peques de 5 años B han disfrutado mucho haciendo diversas actividades:
El día 3 construimos TORRES con piedras. Al principio costó un poco porque se derrumbaban, pero mediante el método de ensayo-error descubrimos que las piedras grandes era mejor colocarlas abajo y que las piedras sin salientes facilitaban la labor.
Día 10 de Noviembre: las piedras tienen multitud de usos para aprender experiencias educativas diferentes: para jugar también hay que planificar a veces. Primero diseño de laberinto (calles anchas o estrechas, largo o corto), lugar adecuado para realizarlo, materiales... Vídeo
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y finalmente disfrutar caminando por él -intentando guardar el equilibrio- para llegar a la meta. Lo disfrutamos mucho.
Este curso vamos a centrarnos de nuevo en el Bloque Temático de los Residuos ya que lo consideramos de especial importancia para cuidar nuestro Planeta, así que aprovechamos esta semana para empezar con las auditorías propias de la metodología de Ecoescuelas.
También veremos estos dos vídeos para concienciarnos de que lo más importante es REDUCIR, que hay que pararse a pensar en los residuos que vamos a dejar en el Planeta antes de comprar.
Vídeo producido por un cole de infantil sobre el uso de los globos
Experimento mediático sobre la generación de residuos
Desde nuestra vuelta al cole hemos tenido que trabajar bastante en el huerto porque estaba lleno de hierbas secas que habían crecido durante todo el verano.
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| Así estaba después del verano |
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| 3ºB limpiando el huerto |
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| 3ºA de limpieza |
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| 5 años B preparados para limpiar...y el vídeo limpiando 😊 |
Otros cursos también han colaborado en esta tarea, pero olvidaron hacer alguna foto.
Y, por supuesto, algunas familias nos han ayudado mucho, yendo varios días por la tarde para conseguir acabar la limpieza.
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| Verónica y Hugo, Fran(detrás de la cámara), Merche e Inés |
Merche, como siempre, ha coordinado la colaboración de las familias.
También tuvimos que retirar las gomas de riego para que pudiera venir Julián con su mulilla para labrar el terreno.
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| Trabajo realizado por 2º B |
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| Julián, gran colaborador desde nuestros inicios |
Después del trabajo realizado por Julián con la ayuda de Julián su hijo (exalumno), Mercedes (su mujer) y Merche, ¡ya estamos preparados para empezar a sembrar nuestras hortalizas!
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Estamos muy contentos/as por la aceptación que ha tenido la idea de venir al cole en bici, patines o caminando. El primer día hubo algunas bicis y patines...
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| Primer día, alumnado de sexto |
¡Gracias!
Ella tuvo la idea de dejar que vinieran todos y todas las que querían sin tener en cuenta el curso 😍😍...y ya se ha pedido al ayuntamiento que nos coloquen aparcabicicletas en la puerta de nuestro cole para que la iniciativa se convierta en un hábito saludable para nosotras/os y para el Planeta.
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